创新乡镇义务教育管理模式。结合义务教育学区制度的建立，完善农村学校管理机制。乡镇设有一个学区的，可设学区主任1名；设有一个以上学区的，可以成立乡镇联合学区（简称联区），设联区主任1名。学区（联区）主任由乡镇驻地的初中校长担任，负责学区（联区）教育教学业务管理工作。乡镇学区（联区）可设教育指导员2-3名，由乡镇驻地的中小学相关人员兼任，协助学区（联区）主任工作。对现占用教师编制的乡镇教育管理人员，应当于2016年年底前完成调整分流。

希望这个政策能够尽快推行，乡镇教育管理人员，在滕州市称为镇教委办，在镇政府办公，远离教学教研，不了解学校的具体实际情况，而且还得需要大量的办公经费，财政供养负担也重。校长兼学区主任，有利于推行教学改革，管理效率也高，必然能够大面积提高教学质量。